{"id":44,"date":"2025-06-18T02:30:39","date_gmt":"2025-06-18T02:30:39","guid":{"rendered":"https:\/\/vallartadaily.com\/es\/?p=44"},"modified":"2025-06-18T02:30:40","modified_gmt":"2025-06-18T02:30:40","slug":"imparten-el-taller-renovando-voces-infancias-y-juventudes-por-la-revitalizacion-de-las-lenguas-indigenas-en-la-ciudad-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vallartadaily.com\/es\/noticias\/imparten-el-taller-renovando-voces-infancias-y-juventudes-por-la-revitalizacion-de-las-lenguas-indigenas-en-la-ciudad-de-mexico\/","title":{"rendered":"IMPARTEN EL TALLER RENOVANDO VOCES. INFANCIAS Y JUVENTUDES POR LA REVITALIZACI\u00d3N DE LAS LENGUAS IND\u00cdGENAS, EN LA CIUDAD DE M\u00c9XICO"},"content":{"rendered":"\n

Del 17 al 19 de junio de 2025, la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico, a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n Nacional de Desarrollo Cultural Infantil – Alas y Ra\u00edces, el Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas (INALI) y la Coordinaci\u00f3n Nacional de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), realizar\u00e1 las actividades de formaci\u00f3n, de manera presencial, del proyecto Renovando Voces. Infancias y Juventudes por la Revitalizaci\u00f3n de las Lenguas Ind\u00edgenas<\/em>, en la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

Renovando Voces es un proyecto interinstitucional cuyo objetivo es dar voz a las infancias y adolescencias, reconociendo su papel fundamental en la revitalizaci\u00f3n, promoci\u00f3n y preservaci\u00f3n de las lenguas ind\u00edgenas nacionales, con acciones orientadas a despertar su inter\u00e9s por la revitalizaci\u00f3n de su lengua.<\/p>\n\n\n\n

Ante la falta de transmisi\u00f3n intergeneracional de las lenguas originarias, Renovando Voces busca brindar herramientas metodol\u00f3gicas y anal\u00edticas a personas promotoras culturales hablantes o conocedoras de lenguas originarias que radican en las localidades con asentamientos hist\u00f3ricos de lenguas ind\u00edgenas nacionales en riesgo de desaparici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Se busca que dichas acciones formativas deriven en la implementaci\u00f3n de proyectos de planificaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica comunitaria con la participaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Bajo una modalidad mixta, el taller est\u00e1 integrado por una sesi\u00f3n virtual y tres presenciales. Son estas \u00faltimas las que sucedan en la CDMX y contar\u00e1n con la participaci\u00f3n de 16 personas promotoras de los estados de Tlaxcala, Oaxaca, Puebla, Michoac\u00e1n y el Estado de M\u00e9xico, hablantes de las lenguas Pjiekakjo (tlahuica), Y\u00fchmu (otom\u00ed de Ixtenco), Ngigua\/Ngiba (chocholteco), Xjuani (ixcateco), Tu\u2019un Savi(mixteco) y P\u2019urhepecha (pur\u00e9pecha).<\/p>\n\n\n\n

En el acto de bienvenida del Encuentro estuvieron presentes Guillermina P\u00e9rez Su\u00e1rez, coordinadora nacional de Desarrollo Cultural Infantil – Alas y Ra\u00edces; Nadia L\u00f3pez, coordinadora nacional de Literatura del Instituto Nacional del INBAL; Alma Rosa Esp\u00edndola, encargada de despacho de la Direcci\u00f3n general del Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas; Ana Luc\u00eda Molina, enlace adscrita a la Jefatura de la Oficina de la Presidenta de la Rep\u00fablica; Mar\u00eda Teresa Rosas Andrade, presidenta municipal de Chila, Puebla; Mar\u00eda Guadalupe Felipe, coordinadora de Asuntos Ind\u00edgenas del municipio de Ocuil\u00e1n, Estado de M\u00e9xico, y Zenaida Reyes Valdivia, Promotora biling\u00fce de Santa Catarina Ocotl\u00e1n, Oaxaca, hablante de chocholteco (ngiba).<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto, Guillermina P\u00e9rez Su\u00e1rez, coordinadora nacional del programa Alas y Ra\u00edces celebr\u00f3 este encuentro de m\u00faltiples voces \u201cnos emociona llevar a cabo nuevamente este proyecto con el INALI y ahora tambi\u00e9n con la Coordinaci\u00f3n Nacional de Literatura; que el proyecto viva para que las lenguas permanezcan y podamos revitalizarlas de la mano de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes quienes tambi\u00e9n forman parte importante en sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Nos emociona seguir acompa\u00f1\u00e1ndolos, a ustedes promotoras y promotores, con nuevas herramientas y posibilidades para poder trabajar con ni\u00f1as y ni\u00f1os en diferentes contextos y hacer posible la preservaci\u00f3n de nuestras lenguas; es un gusto volver a encontrarnos y conocer tambi\u00e9n caras nuevas en este camino\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, Nadia L\u00f3pez, coordinadora nacional de literatura del INBAL, habl\u00f3 sobre la importancia del uso social de las lenguas \u201cdebemos verlas como algo vivo y que ni\u00f1as y ni\u00f1os puedan hacer uso de ellas para jugar, hacer poes\u00eda y reconocerse desde la colectividad; verlas como un territorio por explorar y as\u00ed consigamos que nuestras lenguas sigan hablando\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la encargada de despacho de la Direcci\u00f3n General del Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas (INALI), Alma Rosa Esp\u00edndola Galicia, destac\u00f3 que este esfuerzo se realiza de manera conjunta entre el INALI, las coordinaciones nacionales de Desarrollo Cultural Infantil – Alas y Ra\u00edces y de Literatura del INBAL, en el marco del Programa General L\u00e1zaro C\u00e1rdenas del R\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

Esp\u00edndola Galicia inform\u00f3 que la edici\u00f3n 2025-2026 se desarrolla como parte del A\u00f1o de la Mujer Ind\u00edgena y que, gracias a este proyecto y al trabajo de las y los promotores, se beneficiar\u00e1 a infancias y juventudes de 14 comunidades ind\u00edgenas pertenecientes a 12 municipios.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos seguros de que el trabajo colaborativo es lo que revertir\u00e1 la condici\u00f3n de desplazamiento de las lenguas ind\u00edgenas nacionales\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Durante estos d\u00edas de actividades, el taller estar\u00e1 dividido en tres m\u00f3dulos durante los que le se abordaban temas como: El rol de la persona promotora ling\u00fc\u00edstica-cultural en las comunidades; La diversidad ling\u00fc\u00edstica y su situaci\u00f3n actual; Usos comunitarios de la lengua; Derechos Ling\u00fc\u00edsticos: la lengua como derecho; El contexto actual de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes (NNA) en M\u00e9xico; El juego como metodolog\u00eda de trabajo con infancias y adolescencias, y La participaci\u00f3n de NNA en la revitalizaci\u00f3n de la lengua, por mencionar algunos.<\/p>\n\n\n\n

Como en otros a\u00f1os, la \u00faltima fase de este proyecto culminar\u00e1 con un Encuentro de infancias y juventudes para la socializaci\u00f3n de los resultados de los proyectos puestos en marcha con ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en donde compartir\u00e1n sus experiencias al ser part\u00edcipes de la revitalizaci\u00f3n de sus lenguas, a trav\u00e9s de estrategias l\u00fadicas vinculadas a sus respectivos elementos identitarios.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, la Secretar\u00eda de Cultura contin\u00faa impulsando acciones para la preservaci\u00f3n, fortalecimiento y reconocimiento de las culturas y lenguas ind\u00edgenas nacionales, en donde la participaci\u00f3n de las infancias y adolescencias sea indispensable y visible en la construcci\u00f3n diaria de la vida cultural en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Sigue las redes sociales de Alas y Ra\u00edces en Facebook: Alas y Ra\u00edces MX; en X: @AlasyRaices, Instagram y YouTube: @alasyraicescultura.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer m\u00e1s sobre la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural de M\u00e9xico, consulta la p\u00e1gina del INALI (inali.gob.mx) as\u00ed como las redes sociales en Facebook, Instagram y YouTube (INALI M\u00e9xico), en X (@INALIMEXICO) y en TikTok (Inali_mexico).<\/p>\n\n\n\n

Sigue las redes sociales de Secretar\u00eda de Cultura en X: @cultura_mx, Facebook: \/SecretariaCulturaMX, e Instagram: @culturamx.<\/p>\n\n\n\n

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